Partimos de Piedade lá pelas 05h45min rumo à escola Nacional Florestan Fernandes. Representando a TAIPAL, estavam: Eugênio Bianchini da Paixão, Ricardo Pereira da Silva, Mario Miyojim e Oswaldo Rolim da Silva Junior. Nós quatro partimos de carro. Fizemos um trajeto que de Piedade até Guararema durou mais ou menos 01h45 min. O início da visita estava agendado para as 09 horas.
Ao chegarmos à escola, logo na entrada, demos de cara com um monumento onde se encontrava a figura de Che Guevara com o seguinte dizer: Quando o extraordinário se torna cotidiano, é a revolução. A escola Nacional Florestan Fernandes foi construída entre os anos de 2000 a 2005, através do trabalho voluntário dos trabalhadores e trabalhadoras rurais sem terra, embasado na solidariedade e na persistente luta contra o latifúndio. Uma escola que tem como um dos seus principais objetivos a transformação social. Foi idealizada, e hoje tornada uma realidade mais do que necessária, pelo MST.
Várias atividades são desenvolvidas lá. No decorrer do texto citaremos algumas.
Bom, para o primeiro momento da visita estava agendado um café, seguimos então para o refeitório Josué de Castro. Leite, café, sucos, pães, geléia e manteiga, que eram alimentos de produção caseira, feitos pelos próprios membros da escola. Abaixo do refeitório, havia um espaço de convívio que traz reproduções das obras de Diego Rivera, além das imagens e idéias de vários lutadores latino-americanos, entre eles o de Carlos Marighella.
Tomado o café, seguimos para o auditório Patativa do Assaré, onde estava marcada uma palestra com o educador Dermeval Saviani. No inicio, antes da palestra, ouvimos o hino do MST, entoado pelo refrão “vem, lutemos punho erguido” . Assistimos a um vídeo intitulado “ENFF – Uma Escola em Construção”, mostrando qual é a luta diária que a escola realiza, os projetos, os ideais. Foi-nos passada uma ficha para quem quisesse se associar à ENFF, e contribuir financeiramente com os desenvolvimentos dos projetos realizados pela escola, visando uma sociedade, de fato, mais justa. Geraldo, militante do MST e dirigente da ENFF, nos apresentou alguns membros da escola, saudou-nos com algumas palavras, e depois disso tudo chamou, então, Dermeval Saviani.
Saviani fez uma análise dos contextos históricos dos modos de produção que antecederam o capitalismo. Para, então, enfocar como a educação está sendo trabalhada e pensada nesse sistema capitalista. A educação tanto na cidade, quanto a educação no campo. Colocou indagações-chave para compreender o que ocorre hoje. Que tipo de educação prevalece atualmente? Para que servem as escolas nesse modo de produção que tem como objetivo central a produção de lucro? Qual é o papel do Estado na educação? Depois da fala de Saviani, abriu-se espaço para as perguntas.
Primeiramente nos foi apresentado um galpão onde se encontrava uma mini-usina produtora de óleos comestíveis orgânicos de sementes como, por exemplo, óleo de girassol, doada por um programa da Petrobrás. Ali encontrava-se uma outra máquina que produzia tijolos, os quais foram usados para construir a escola. São tijolos de solo-cimento feitos pelos próprios trabalhadores rurais do MST.
A produção desses tijolos possibilitam uma redução em torno de 30% a 50% nas quantidades de ferro, aço e cimento necessários à execução da obra, comparados a uma edificação convencional. Os tijolos são levados para secar ao livre, dispensando-se o uso de fornalhas e a queima de madeira.
Depois disso, fomos visitar uma das comunas de estudantes da ENFF. A edificação foi construída com bambus, e o teto da comuna era teto vivo (teto verde, cobertura gramada) – camada de terra e vegetação sobre a estrutura de uma cobertura. São as técnicas da bioconstrução, também presentes no IPD TAIPAL.
Havia uma sala de pesquisa de dados, com uns 20 computadores, todos rodando Linux, o sistema operacional que desafia o capitalismo.
Geraldo nos disse que o terreno para a construção da escola foi adquirido a partir das doações dos direitos autorais da obra “Terra” de Chico Buarque, com fotos de Sebastião Salgado e prefácio de José Saramago. A escola contribui na formação dos quadros que organizam a luta cotidiana nos assentamentos e acampamentos, bem como na comunicação, cultura e estudos políticos latino-americanos. A escola oferece cursos de nível superior, ministrados por professores universitários, nas áreas de Filosofia Política, Teoria do Conhecimento, Sociologia Rural, Economia e Política da Agricultura, História Social do Brasil, Conjuntura Internacional, Educação do Campo e Estudos Latino-Americanos. Um dos professores que atuam na formação dos militantes, é o professor da USP Paulo Arantes. Lá, no dia-a-dia do pessoal da escola, as tarefas são divididas. Alguns organizam a limpeza, as refeições, a segurança, o cuidado com a horta e outros trabalhos que a manutenção da escola exige. Ao final da visita, o professor Dermeval Saviani plantou uma árvore de fruta-pão, com a presença de Ademar Bogo, que declamou uma poesia, e de todos os visitantes, numa cerimônia em prol da luta por terra, justiça e solidariedade. Havia outras árvores plantadas ali no local, por Istvan Mészaros (filósofo marxista), Aleida Guevara (Filha do Che, médica pediatra) e Plínio de Arruda Sampaio, entre outros. Já passaram pela escola 16 mil militantes dos movimentos sociais do campo e da cidade, de todos os estados do Brasil e de outros países da América Latina. A escola mantém convênio com 35 universidades. Ficamos contentes com a visita à Escola Nacional Florestan Fernandes ao ver que no Brasil há uma atuação ampla e recalcitrante dos movimentos sociais, como o próprio MST que atua na transformação da sociedade.
